Семестр начался. Пост случился.
многобукво.Половина предметов заменилась аналогичными или просто новыми. Вместе с науками в нашем поле деятельности образовались и новые преподы, логично.
Теперь, о диво, на физфаке изучают физику. До помутнения. А количество математики сократилось до очень милого - 2 пары в неделю - то, что нужно. История утонула в Лете, туда же отправилась элементарка, последнее несколько прискорбно. Гигиена сменила название на медицину. Появились философия и психология.
Физика. Лекции нам читает один препод. Это бабуля - божий одуван. Студенты сидят в аудитории примерно как маглы в Хогварсте. Первую половину пары вещают, студенты дремлют, списывают дз, общаются, попутно ксерокопируя руны с доски в тетради. Потом, после пятиминутки, нам показывают чудеса чудесатые, иногда с повторами...
- Стой, блин, я ж фотографирую!
Импульс тела. Для проведения опыта необходимы две одинаковые тележки (железные, например), пружинища, нить, спичка. Между тележками зажали пружину, закрепили нитью. Задние колёса одной из подопытных приподнялись. Лекторша задумчиво пошлёпала по приподнявшейся части, под громкую помощь зала поставила на тележку груз ("Вот эту штучку"). Нить пережгли, пружина распрямилась. Обремененная гирей тележка слегка откатилась, не стеснённая ничем подруга отлетала в противоположную сторону, свалилась со стола на столик, со столика на ступеньку, со ступеньки на пол. напоминаю, тележка железная. Лекторша, вжав голову:
- ЭТОТ опыт мы повторять не будем.
После демонстрации магий физики все возвращаются в прежнее оморфное состояние. Хотя, иногда кто-то что-то пытается понять...
Милена:
- Это что?
Маня:
- Качение. В другую сторону.
Маня:
- Почему w не сократились?? Ладно, пофиг, пляшем.
За лекцией следует семинар по физике, логично. Его ведёт и тащит бывший школьный учитель. Оно и видно. Нас называют по именам, а не по фамилиям, обращаются на "ты", безразмерно много дз и слов. От её голоса у меня , на первой парте, с непривычки закладывало уши. Традиционно, решению задач предшествует расшифровка лекции.
У Виноградовой своя система оценивания - греческий алфавит. Н.Б. хвасталась, что за всю её практику никто его не разгадал. Ага, на втором семинаре я огласила какая буква что значит (просто логика). Теперь между мной и столом забор из пакета.
- У любопытной варвары...
- А меня Воля зовут!
Как-то, когда рисовали графики движения, ей не хватило роста, чтобы начертить все четыре стройным столбиком. Тётя не растерялась - она встала на стульчик. И даже не обиделась на конструктивное предложение прочитать "стишок". Зато когда про местонахождение стула спросила Стакун, все уползли под столы. Стакун, кстати, тоже.
На лабы нас разделили на подгруппы. У меня, млин, ведёт таже Виноградова, у второй - новенький, наши у него первая группа. Они уже кучу всего переделали и защитили, нам же остаётся только выть. Но я перейти не могу, ибо художка. А ещё Эрна, Соня и Ира. С последней я в паре. Наглядность к "два дебила это сила". Не, ирка - девочка умная, но не Энштейн.
Психология - предмет интересный, но под чириканье местной психологички все плавно уходят в сладкую дремоту по двум причинам. Рассказывать бы тёте не предмет, а сказки. Психология для мОлодежи - это темперамент, жесты, мимика и чуть ли не основы телепатии. А не в каком году что подразумевали под словом "психология".
Медицина. Её ведёт дочь Хватовой. Всё. Дальше, в принципе, можно не продолжать - и так понятно. но я продолжу. итак, нам продолжают рассказывать как вынашивать детей, про пользу грудного вскармливания, что с ними делать ближайшие пять лет, а ещё про случайные связи. Короче, смесь школы материнства и "не спите с кем попало". С учётом, что мальчиков и девочек у нас поровну, что почти все всю эту теорию знают, что большинство в рамках теории, что мой факультет готовит учителей, а не акушеров, на эти пары мы ходим из-за баллов и по приколу.
Философия. Это чудеснейший предмет с преподом, знающим и любящим свой предмет. Не знаю, что будет на сессии, но сейчас мы его обожаем всем курсом. Во-первых, лекции читаются без бумажек, подсказок и прочей атрибутики. Во-вторых, лекции не читаются, а рассказываются с энтузиазмом, с огнём в зубах и глазах. В-третьих, материал сопровождается примерами и прелами.
Философ:
- Отличие карандаша от других пишущих предметов в грифеле. то есть, если мы вытащим грифель, карандаш перестнет быть собой, ибо потеряет суть...
Юля:
- Но грифель же можно вставить!
Философ:
- А пока он не вставлен, мы же не можем им писать...
Юля:
- Подождите, значит, сломанный карандаш уже не карандаш?
Философ:
- Почему?? Его же можно заточить!
Юля:
- И вставить!
Философ:
- Что вставить??? КУДА???
Философ:
- Если правитель - отец, то подданые...
Камчатка:
- Мать!
Философ:
- Какое русское слово созвучно с "Веды"?
Юля:
- Вёдра!!!
Камчатка:
- Брахма - это Веды?
Философ:
- О чём мечтает душа? О Баунти!!!
Пифагорийская школа считает, что мир состоит из Хаоса и Числа. вместе они образуют гармонию.
Философ:
- Много - хаос, едино - число, ночь - хаос, день - чило. А мужчина и женщина?
Единогласие:
- Женщина - хаос!!
Философ:
- Чёт и нечёт. Что они создают.
Студенты:
- Гармонию.
Философ:
- Числовой ряд!!
Философ:
- Почему дерево старое?
Студенты:
- Потому что время течёт.
Какой был взгляд...
Философ:
- Мы не можем войти в одну и ту же воду...
Юля глубокомысленно:
- А вот наступить на те же грабли...
Философ:
- С чьим сопротивлением вы сталкиваетесь на философии?
Нестройный хор студентов:
- Преподавателя.
Философ в шоке:
- МОИМ?!? Да я весь ваш, я открыт!!!
Философ:
- Девушка видит юношу и...обалдевает! <бла-бла> У него есть всё, но девушка не отдаётся ему сразу...
Юля Тане:
- Я же говорила, что ты дура!
На закуску были фишки про стрелу и Ахилесса, гоняющемся за черепахой.
Философ, финальная фраза:
- А я предупреждал, что будет вынос мозга!
На последней информатике. Соня уединилась с компом, а Маня, Эрна и Воля скучковались за соседним. Наш был необычен своими раскладками - английская и китайская. Серьёзно, нам там иероглифы нарисовали! Выполняем задание. Маня думает, пишет. Воля с Эрной, думают, предлагают и ржут, ржут, ржут. иногда София отлепляется от монитора, чтобы посоветоваться с Маней. Ну, и просто сказануть...
Кнопка Brеak.
Соня:
- Я читаю как "брик", потому что я немец. Вот если бы я не была немцем, я бы читала "бряк".
Итак, через тернии, песни, звёздочки из глаз и ржач проги написанны и сданы.
Информатик:
- Вам плюсики...
Здесь наши взгляды встречаются. Препод начинает улыбаться, я демонстрирую все 27 зубов и нахально заявляю:
- А я тоже думала!
Информатик:
- Я Вам задам вопросы.. <...> Почему "а" отдельно от "k" и "s"? Почему их нельзя было написать через "var"?
Воля:
- Ну, "а" это число, "k" это циферки, а "s" это сумма циферок! Как "ну и что"?? Число-то мы вводим, а это его составляющие!!!
Девочек с моего ответа только на *рука_лицо* хватило.
Надо было сказать, что число прогоняется через всю процедуру не меняясь, а остальные переменные меняются.
Остальные весь перерыв строчили. Семером. За одним компом.
молобуквенно.А в художке у нас наконец-то появилась натурщица.
Воля:
- Блин, а если у меня получиться карикатура, и она обидиться?
Ася и художник:
- Не волнуйся, она этого никогда не узнает.
Девушка Люда позирует и читает. В мастерской тишина. Воля не выдерживает:
- У Вас такая чёлка анимешная, так руки и чешутся! Не, это прикольно, характер легче дать. Да не, наоборот, она шикарно лежит!
Так и разговорились...
Художник:
- То, что пищит, это Воля.
Люда:
- Я из Молдавии. Это рядом с Румынией.
Воля изображает руками очумевшую мельницу:
- Эт-то Там!
Ася:
- Ага, она прям увидела.
Воля:
- Я не показываю, я части света вспоминаю.
А потом я попросила у девушки книгу. Кисти и карандаши ушли курить, девочки уткнулись в Брайлеровский ямки-холмики и сообщали миру, что для нас там нарисованны крестики, снежинки и орнамент, как сейчас на тёплых вещах с оленями делают.